110學年度 仁愛國小 張有恆教師
| 教科書版本 | 南一 | 領域科目 | 自然科學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2021-09-28 12:45:00 | 備課地點 | 5年級自然教室 |
| 授課日期 | 2021-09-29 11:20:00 | 授課地點 | 5年級自然教室 |
| 議課日期 | 2021-09-30 12:45:00 | 議課地點 | 5年級自然教室 |
| 學生人數 | 24 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 5年級 | 授課班級 | 504 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
一、 教材內容：利用太陽觀測盒來觀測太陽
二、 教學目標：(1)知道利用方位和高度角，來描述太陽在天空中的位置。
(2)引導學生以太陽觀測盒來觀測並記錄太陽的方位和高度角。
(3)透過實際觀測，知道太陽每天東升西落的規律變化。
三、 學生經驗：四年級上學期已學習「觀察月亮的東升西落和了解月相變化的週期」。
四年級下學期已學習「觀察可以計時的工具，都具有規律性的變化」。
四、 教學活動：1.利用課本所附材料，組裝好「太陽觀測盒」。
2.操作太陽觀測盒來觀測太陽的「方位和高度角」。
五、 教學流程：
1.利用「方位指示線和指北針」測量太陽的方位
2.利用量角器測量太陽的高度角
3.由方位指示線對準指北針的刻度，讀出太陽的方位；吸管和地平面的夾角，是太陽的高度角，可以由量角器讀出太陽高度角的度數。
六、 教學評量方式：1.能用紙盒製作出「觀測太陽方位和高度角」的觀測器具。
2.會操作太陽觀測盒，並觀測出當時的太陽方位和高度角，並予以紀錄。
七、 觀察的工具和觀察焦點：
(1)教師呈現教材內容方式、技巧
(2)學生操作太陽觀測盒之正確度
(3)班級學習氣氛