※授課主題：第三單元-奇妙的光—活動三-3-1彩紅色光

※授課流程大綱

1.引起動機(5分鐘)：光通過水時會產生折射的現象，有時光通過一杯水時，還會在杯子附近造成像彩虹一樣的色光，你看過嗎?

2.發展活動(25分鐘)：

(1)教師展示各種彩虹色光的圖片，引導學生回想生活中有哪些物品或狀況下，能看到彩虹。

(2)讓學生在製造彩虹色光的過程中，觀察彩虹有幾種顏色，並知道彩虹色光的形成，是因為光線通過空氣中細小的水珠所產生的。

(3)教師指導學生利用噴霧器，進行製造彩虹色光的試驗。

 (4)教師引導學生試著改變各項變因，製造更清楚的彩虹，如在陽光下，背著陽光，面向有陰影的地方噴水、使用能噴出較細水霧的噴霧器等。

(5)教師說明：「用噴霧器製造彩虹色光時，噴出的水霧越細、越多，同時水霧在空中停留的時間越長，看到的彩虹色光會越清楚」。

3.綜合活動(10分鐘)：

(1)複習製造彩虹色光的方法。

(2)歸納彩虹的顏色是由於陽光通過空氣中的小水滴所形成的。