1.教師說明，長針走到6，短針會在兩個數字的中間，是半點鐘。報讀幾點半看短針指的兩個數字中順時鐘方向的前一個數字。

2.教師發下小時鐘，請學生把時間調為八點，老師說出指定時間，由學生正確撥出整點或半點的時刻，並放好讓老師檢查，教師行間巡視。

3.教師在空白鐘面圖上，以〝長針〞〝短針〞（磁鐵條）隨機布題整點或半點（有正確的也有錯誤的鐘面），布題完請全班用肢體動作○ ╳表示對或錯，並請一位學生上台把指針調整到正確的位置。