一、準備活動

請同學在學習單上面寫出6除以二可能代表哪些意思

二、主要活動

1、統整同學的答案，統整好並由教師講解6除以2代表的意涵，並抽離分裝的概念出來。

2、講解課本裏面包含分裝概念的題目，請同學發表這些題目有何雷同之處。

統整活動

1 藉由實物投影機 請同學設計題目並發表，再請同學作答，以更了解分裝的概念及掌握題型。