單元名稱

第三單元  昆蟲家族

授課活動

活動1 認識昆蟲 1-2 拜訪校園裡的昆蟲

課程設計

柯邦儒

一、引起動機

自-E-A1 能運用五官，敏銳的觀察周遭環境，保持好奇心、想像力持續探索自然。

以精靈寶可夢卡通中的蟲屬系寶可夢為討論主題進行討論，藉由卡通中綠毛蟲、飛天螳螂、芭瓢蟲、大針鋒、巴大蝶、沙漠蜻蜓等寶可夢的圖片，引發學生共鳴，讓我們一起去拜訪校園裡的昆蟲，一起去收服昆蟲吧!成為昆蟲寶可夢大師!

二、發展活動

自-E-C1 培養愛護自然、珍愛生命、惜取資源的關懷心與行動力。

觀察昆蟲的方法及觀察昆蟲時，須注意的重點。

一方面可以避免學生受到昆蟲的傷害；另一方面也保護昆蟲，避免遭到過度的干擾，建立學生尊重生命的科學態度。

三、綜合活動

自-E-C2 透過探索科學的合作學習，培養與同儕溝通表達、團隊合作及和諧相處的能力

實地到校園中進行昆蟲調查前，先讓學生思考及討論相關的問題以及須要注意的事項，讓學生在心理以及認知上先有一些準備之後，再來進行實地的調查。

接著讓學生根據校園觀察的舊經驗，說一說校園裡的哪些地方容易發現昆蟲。

教導學生使用放大鏡、透明盒子等工具，分組進行活動，來觀察和記錄昆蟲的身體構造、鳴叫聲，避免對昆蟲造成過度的干擾。

提醒學生不要用手去觸摸昆蟲，特別是有毒的昆蟲，如蜂類、豆芫 菁、紅火蟻及某些蛾類幼蟲。

指導學生配合習作的調查紀錄表，討論記錄的方式，讓學生清楚如何填寫紀錄表，以小組為單位，每個小組負責一個區域的調查。