一、教材內容：藝術與人文 自塑自畫

二、教學目標：觀察自己的臉形及五官，並以簡單的漫畫線條勾勒其樣貌。

三、學生經驗：以鏡子觀察自己的臉形及五官，並在八開圖畫紙上畫出自己的樣貌及特色，從中學習以色彩表達臉部突起及凹處。

四、教學活動：

(一)請各組以簡單的白板筆線條表達臉部表情：快樂、悲傷、生氣、吃到酸的食物……等，並與他組分享交流。

(二)教學活動：

1.各組從課本8~10頁各個藝術家的自畫像中觀察，請各組以抽籤方式決定一位藝術家的自畫像，並以白板及白板筆的簡單線條試著畫出其自畫像，畫完後請其他組別從所畫的輪廓及神韻中，猜猜看各組所畫的各是代表哪位藝術家。

2.從這些藝術家的表情中，看出他的心情，請各組猜猜看他們正在想什麼，並補充寫在白板上。

3.請各組選一張同組學生所畫的自畫像，以漫畫的線條或以誇張的方式畫在白板上，請試著讓其他組別猜猜看，並探索人物的表現方式。

(三)總結本節課的教學活動，透過漫畫的線條可以簡單地表達人物的臉部表情及動作，試著以精確又傳神的方式表達其心情及所想。

五、教學評量方式：專心觀察、認真聆聽、口頭提問、分組討論

六、回饋會談時間和地點：3月21日13:00，四年2班教室