準備活動

(一)分組

1. 將全班學生分成5組。

2. 分別以「帳篷」、「冰屋」、「風巢屋」、「高腳屋」和「韓屋」為主題進行資料蒐集及探究。

(二)觀察與討論：引導學生閱讀與觀察課本第42、43頁課文及圖片，並完成學習單。

第1節

(一)引起動機

1. 教師展示世界各地的住屋，讓學生說說看是哪一個地區的。

2. 請學生說說看，曾經看過國內、國外特殊的住屋形式？(請學生自由發表。)

(二)觀察與討論：教師引導學生閱讀與觀察課本第38、39頁課文及圖片，並回答下列問題。

1. 指導學生閱讀課本第42頁課文及圖片。

2. 請第一組報告介紹「帳篷」

3. 指導學生閱讀課本第42頁課文及圖片。

4. 請第二組報告介紹「冰屋」

5. 指導學生閱讀課本第43頁課文及圖片。

6. 請第三組報告介紹「蜂巢屋」

7. 指導學生閱讀課本第43頁課文及圖片。

8. 請第四組報告介紹「高腳屋」

9. 指導學生閱讀課本第43頁課文及圖片。

10. 請第五組報告介紹「韓屋」

(三)統整：為了因應不同的生活環境，世界各地的居民，發展出不同的住屋形式。我們應該學習欣賞不同的住屋之美，並尊重選擇這種住屋形式的居民