一、引起動機     

   老師提問：呈現前幾週曾玩過的「尋找威利」、「大家來找碴」的圖片後，請學生先想想我們要怎麼做才能順利成功的完成任務─在複雜的背景圖片中找出威利、或兩張圖的不同處？

二、教學活動
   記憶大考驗：老師向學生解說接下來我們要進行「記憶大考驗」活動的方式：

   1.總共有4個關卡，共20題，1-4關的遊戲方式如下：

   （1）拿出第1-第4關所需要的水果卡。

   （2）播放記憶大考驗簡報，請仔細看並記住水果圖卡出現的次序。

   （3）按照水果圖卡出現的次序，依序擺放水果。

   （4）完全答對者獲得1分。

   2.第5關「終極關卡」（16-20題），遊戲方式如下：

    （1）按照指示拿出第5關所需要的水果卡。

（2）播放記憶大考驗簡報，請仔細看並記住出現的水果圖卡。

    （3）對照自己手上的水果卡，找出消失（沒有出現）的那一張水果卡。

    （4）答對者獲得1分。

   3.最後統計得分最多者為「記憶大王」。

三、綜合活動

請「記憶大王」分享獲勝的秘訣，接著在請學生討論要怎樣才能完成這幾週所進行的活動，歸納：眼到、手到、心到─專心、注意。

• 110記憶大考驗教學簡案.doc 47104