111學年度 中和國小 何瑩瑩教師
| 教科書版本 | 康軒 | 領域科目 | 數學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2022-10-04 09:35:00 | 備課地點 | 501教室 |
| 授課日期 | 2022-10-06 11:20:00 | 授課地點 | 503教室 |
| 議課日期 | 2022-10-11 09:35:00 | 議課地點 | 501教室 |
| 學生人數 | 22 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 5年級 | 授課班級 | 503 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學,PBL |
一、 教材內容：
數學康軒版第九冊第四單元第一節
二、 教學目標：
認識三角形的邊長關係。
三、 學生經驗：
1.知道公分、並運用測量物體長度。
2.知道三角形的定義。
3.能做長度的加減計算。
四、 教學活動：
1.操作長度不同的紙條排成三角形。
2.分辨三角形兩邊與最長邊的關係。
五、 教學評量方式：
是否能區分三角形兩邊長必大於第三邊。
六、 觀察的工具和觀察焦點：
1.觀察學童是否有進行操作。
2.觀察學童對於不熟的內容是否主動詢問。