一、教材內容：

藉由欣賞藝術家的立體雕塑作品，感受藝術家模擬人物肢體動作的感動。

二、教學目標：

1.欣賞藝術作品中人物動態與美感。

2.發揮創意，運用多元媒材技法，完成表現人物肢體作品並記錄自己的感受。

三、學生經驗： 

   學生透過各行各業來比較人物、工作地點、服飾、表情、動作及工作性質的比較，並感受其生命故事，觀察工作時的情形，體會感動的情懷，激發創作動機。並藉由人物速寫練習觀察人物不同的動作與姿態。

四、教學活動：

（一）引起動機

欣賞作品中人物的姿態、動作了解藝術家表現的方式及所欲傳達的創作理念。

（二）發展活動

藝術家介紹與說明作品內容(朱銘、王秀杞、蒲添生)

（三）討論與發表

1.教師提問：作品中的人物在做什麼?其場景地點應該在哪裡?

2.作品中人物的互動帶給你什麼感受?

3.欣賞人物的動作，發表內心的想法。

4.藝術家使用的媒材為何？表現形式有何特點？

5.想一想，藝術家為何要表現這樣的題材？

（四）討論與摘要

1.能否就藝術表現，發表自己的觀察與想法。

2.能否理解藝術家創作背景並能夠針對畫作的特色進行賞析。

五、教學評量方式： 

    ■ 實作：參與討論（能快樂參與並遵守團體規範）。

    ■ 觀察：態度檢核、口頭發表。

六、觀察的工具和觀察焦點：  

以觀課紀錄表為主，教師教學與班級經營層面的各細項為檢核重點

七、回饋會談時間和地點： 

時間：111年12月19日上午8:45分

地點：教務處辦公室