111學年度 銘傳國中 黃恩寗教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 健康與體育-體育 |
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| 備課日期 | 2022-11-23 09:25:00 | 備課地點 | 創客教室(尚智校區) |
| 授課日期 | 2022-11-23 10:20:00 | 授課地點 | 操場(雨備：禮堂) |
| 議課日期 | 2022-11-23 11:15:00 | 議課地點 | 創客教室(尚智校區) |
| 學生人數 | 28 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 7年級 | 授課班級 | 710 |
| 教學時間(分鐘) | 45 | 教學策略/型式 | 雙語教學 |
準備階段
1. Line up：
2. Roll call：
3. Greeting student's physical condition
4. Warm-up
發展階段
1.複習奧運、帕運重要知識
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奧運格言
更快、更高、更強、更團結。 (Faster,Higher,Stronger,Together.)
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奧運的種類
冬季與夏季奧運、冬季與夏季帕運、冬季與夏季聽奧、特殊奧運......
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Paralympic 中的 「para」意義為何
Parallel（平行、並行、對等）
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帕運選手參賽資格：
移動障礙、截肢、失明、腦性麻痺等身心障礙運動員
2.分組競賽
(1)競賽方法：
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將學生分成四組，一組約6-7人，每個人都要抽籤決定自己扮演的角色，並進行多人羽球對抗賽。
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抽籤
➡️籤的內容：
(a)單腿損傷：比賽過程中只能以單腳站立和移動來進行比賽。
(b)雙腿損傷：比賽過程中只能坐在地板上，以屁股或手移動。
(c)單臂損傷：比賽過程中只能以單臂進行比賽。
(d)身材矮小：比賽過程中只能以跪姿或蹲姿進行比賽。
➡️每組依照人數給於相對應的抽籤數量。
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各組討論比賽時的站位
條件：呈站姿的學生需位於後排
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發球：由左至右，按照1-6號輪流發球(得分方發球)
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分組競賽
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勝利條件：先獲得15分的組別獲勝
總結階段
1.Course content review.
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帕運的羽球項目分級方式
2.Course reflection and feedback.
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請學生分享分組競賽的感想：遇到的困難、當下的心情、如何解決
3.Cheers and dissolution.