1、引起動機（時間5分鐘）：

(1)複習認識新同學，除了知道名字以外，還有哪些和同學互相認識的方法？如：透過自我介紹、玩遊戲、聊天等方式。

(2)從學生所完成的「自我介紹學習單」中，教師挑選兩位學生的作品介紹並表揚。

2、發展活動（時間25分鐘）：

(1)請學生利用五分鐘的時間，找兩位同學自我介紹。教師行間巡視，指導學生自我介紹時的語速和流暢性，也鼓勵聽者追問細節，並尊重發言人的發言。

(2)教師請自願的同學帶著自己的「自我介紹學習單」上台分享，介紹內容根據學習單裡有興趣、專長、喜好、喜歡的食物、喜歡的運動、生日、星座…等等。。教師鼓勵其他同學對台上正在介紹的同學發問，引導兒童之間做良性互動，以深入了解同學的背景。

三、統整活動（時間10分鐘）：

(1)心得分享：

(A)教師提問新同學中，是否也有人和你的興趣或專長相同？

(B)聽完同學的自我介紹，讓你印象深刻的人是誰？為什麼？

(2)老師請同學將「自我介紹學習單」作品貼在教室後面佈告欄上，並利用下課時欣賞，促進大家相互認識。

(3)預告下一節課要進行「賓果遊戲」，準備好小白板和白板筆。

• 基隆市武崙國民小學111學年度觀課前會談紀錄表.docx 18088