一、準備活動

（一）教師搭配教學電子書，播放「頭路」影片讓學生欣賞。

（二）教師詢問學生與農夫相關的問題：「作田人是按怎種田？愛做啥物工課？稻仔的生長過程又閣是按怎？」（教師和學生一起討論。）

以此帶入本課主題。

二、發展活動

（一）教師拿課文情境圖，詢問學生情境圖上有什麼？請學生回答問題。

（二）教師領讀課文，請學生聆聽課文後，教師詢問學生課文相關問題。

（三）帶領學生聆聽、朗讀課文，學生跟讀。教師再進行講解課文內容及語詞。

字詞解釋：1.後生：兒子。2.夯：以肩扛物。3.掖肥：施肥。4.作穡：農事。5.向望：希望。

（四）帶領學生學唱本課歌曲。

「歡樂動一動」：教導學生課文律動動作，請學生隨著歌曲一同做律動，教師也可請學生開口唱，藉此熟悉本課課文。

（五）教師讓學生練習語詞、句型、音標：

1.各行各業語詞：討海人、生理人、作穡人、總舖師、木匠、護士、塗水師、工程師。

各行各業語詞活動：拍卡、轉卡、比手畫腳。

2.句型練習：「袂輸……」。

例句：伊講話袂輸大人咧！教師引導學生分組練習運用，正確說出組加分。

3.學習本課音標：uann、uinn、uainn、iaunn 

音標遊戲活動：音標跟鼻化音符號nn玩對對碰遊戲、拍卡遊戲。

三、綜合活動

（一）複習本堂課所學。

1.課文接龍活動：教師先念課文第一句，一邊走一邊念，當第一句念完後，教師隨機拍一個學生的桌子，該學生就起立在班上來回走動，並念第二句課文，第二句課文念完，隨機拍另一個學生的桌子，以此類推。

（二）教師交代音標學習單。

• 111教案單元主題作田人張簡素卿老師編製.pdf 326566