單元名稱

Unit 3   Mom Was Doing the Dishes at Half Past Twelve

授課日期

111.10.24

教材來源

佳音翰林

教    師

黃琪雯      

月

日

節

教    學    重    點

三

Usage、複習文法焦點篇

教學準備

教師準備：

1.      備課用書及電子書

2.      英文宅急便補充教材

學生準備：

1. 筆記本

2. 課本及英文宅急便補充教材

教學資源

（參考網站、書目）

無

核心素養與議題融入

學習表現

學習內容

核心素養項目

A2系統思考與解決問題

B1符號運用與溝通表達

C2人際關係與團隊合作

核心素養具體內涵

英–J–A2

英–J–B1

英–J–C2

議題融入

【閱讀素養教育】

閱J3 理解學科知識內的重要詞彙的意涵，並懂得如何運用該詞彙與他人進行溝通。

1-Ⅳ-3 能聽懂基本或重要句型的句子。

2-Ⅳ-8 能以正確的發音、適切的重音及語調說出基本或重要句型的句子。

◎ 2-Ⅳ-9 能進行簡易的角色扮演。

2–IV–13能依主題或情境以簡易英語進行日常生活溝通。

4-Ⅳ-5 能依提示寫出正確達意的簡單句子。

Ac–IV–4國中階段所學字詞（能聽、讀、說、寫最基本的1,200 字詞）。

Ad–IV–1國中階段所學的文法句型。

B–IV–2國中階段所學字詞及句型的生活溝通。

B–IV–6圖片描述。

學   習   目   標

1.      能正確使用過去進行式。

2.      能使用過去進行式於交談情境中。

3.      能了解時間正確說法。

4.      能了解睡眠障礙造成的困擾。

5.      能聽、說、讀、寫、拼本單元的字彙。

【文法焦點篇1】

1.      在黑板上寫下主詞 + was/were + Ving + at that time/ at + 時間 + 過去時間

2.      引導同學運用前面所學的主題字彙，造出過去進行式的肯定句與疑問句並根據課本圖片完成短篇張寫作。

3.      教師拿出時鐘及圖片讓同學根據時間造出過去進行式的句子。

4.      完成課本p.51練習。

【文法焦點篇2】

1.      在黑板上寫下主詞 + was/were + Ving + when + 主詞 + 過去式動詞 + …

2.      請同學根據課本圖片進行簡短寫作練習。

3.      教師拿出時鐘及圖片讓同學根據時間造出過去進行式的句子。

4.      完成課本p.52練習。

5.      利用電子書進行文法百萬大挑戰。

【Usage 時間的表示法】

1.      秀出時鐘並且轉出時間讓同學說出正確時間。

2.      說明15分、半小時、past/ after/ to表示時間的用法。

3.      完成課本P53練習。

4.       

【複習文法焦點篇1】

1.      進行「快問快答」活動。例如：老師說What was Jason doing at five yesterday evening? ，並拿出一張圖片是sweep the floor，學生要迅速回答She was sweeping the floor。提醒學生要大聲唸出句子。

2.      利用電子書上的文法大挑戰，進行文法複習之遊戲評量。

15分鐘

15鐘

10鐘

5鐘

1.      紙筆測驗

2.      小組討論

3.      口說測驗

4.      課堂問答