111學年度 武崙國小 童馨瑩教師
| 教科書版本 | 康軒 | 領域科目 | 語文-國語文 |
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| 備課日期 | 2022-12-07 13:25:00 | 備課地點 | 304 |
| 授課日期 | 2022-12-19 11:20:00 | 授課地點 | 307 |
| 議課日期 | 2022-12-21 13:00:00 | 議課地點 | 304 |
| 學生人數 | 24 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 3年級 | 授課班級 | 307 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
會談項目 內容記要 課程內容 請根據文本內容整合出某些認知、想法或觀點，並可從文本中找到支持 的理由。 例如：認識「火燒島」中綠島的資源、特色、生成原因等的認識。
教學目標 1.利用「印象閱讀」的技巧，談連結個人經驗與掃詞。 2.學習用「心智圖」整理個段的連結。
背景脈絡 有「印象閱讀」、掃詞、「心智圖」的概念。
1.朗讀課文
2.印象閱讀用自己的速度閱讀並記上符號。
3.掃詞：用白板寫出不懂的詞語 拆解詞語放回文章上下句理解
4. 全班討論、歸納 完成心智圖
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
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| 武崙國小 | 許妙璣教師 | 2022-12-12 07:29:37 |