一、引起動機：

1.利用火災相關新聞實際案例與影片，引起學生生活經驗與學習動機。

基隆飲料店深夜火警 5人一度受困火場樓上https://www.youtube.com/watch?v=DaSh0UWhayA

基隆安親班驚傳火警 30名師生濃煙中逃生https://www.youtube.com/watch?v=Znxb4ZDxyqI

2.火災中，人命的傷亡，通常是先因吸入大量的濃煙或有毒氣體，造成昏倒、失去知覺或死亡，而後才由伴隨而至的火焰侵襲。如果不幸遇到火災，有哪些應變的做法呢？

二、發展活動

1.教師引導兒童上網蒐集相關資料，利用jamboard主動發表看法，澄清火災處遇迷思。

(1)火災發生時，一定要逃生？

    (2)在火場中，採低姿勢爬行穿越濃煙逃生，即可存活？

(3)若要逃生，是向下逃還是向上逃？

(4)遭遇濃煙，要用濕毛巾摀住口鼻逃生?

(5)若要避難，浴室裡有大量水源，是最佳避難場所？

(6)煮食不慎起火，手邊有水龍頭，以水滅火最方便？

㈣統整與反思：

1.教師提問：經過學習後，你的危機應變能力是不是進步了呢？

2.影片歸納: 再次利用影片澄清火災迷思概念https://www.google.com/search?q=%E7%81%AB%E7%81%BD+%E8%BF%B7%E6%80%9D&oq=&aqs=chrome.0.35i39i362l8.536951223j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:9d6c8b47,vid:q-6SzN6wQ3o

2.教師總結：我們對於周遭環境要隨時保持警戒心、小心提防，記得善用各種資源或策略，讓你的生活更安全呵！