1、學生分組各自分享自己成長過程中要感恩的人事物(學生互評表)。

2、各組推派代表上台報告一件值得感恩的人事物，提供給所有全班同學參考。

3、教師與學生共同討論並分類感恩的事

分享經驗:跟同學以下列的方式分享。

(一)一個人一次說一個經驗，組員輪流分享。

(二)別人分享經驗時，自己也有同樣的經驗，可以回饋回應，並在自己的學生互評表上記錄哪位同學也有相同的經驗。

分析歸納:各組針對自己組別成員的經驗，根據下列的問題整理資料，嘗試歸納分享自己組別針對「成長主題」的想法及發現。

(一)、什麼時候會需要他人的關懷與幫助? 可舉同學經驗的例子。

(二)、大家會產生感恩之心的原因為何? 可舉同學經驗的例子。

(三)、感恩之心會對於自己、別人及周遭產生什麼樣的影響?

4、引導學生思考自己的成長是來自許多人的協助、因為受人重視所以我們要更

   珍愛自己。

5、教師發下珍愛自己的學習單、請學生寫下珍愛自己珍惜生命進而願意主動協助別人成為別人生命中的貴人

蒐集紀錄:請同學將自己所蒐集的資料，以「感受到別人幫助的行為」及「感恩的原因」記錄在學生互評表中。

延伸活動:愛心樹感恩實踐

(一)   發給每位學童三張愛心形狀的葉子

(二)   請學童在葉子上寫下對於學校人事物之感謝的話

(三)   將葉子貼於樹上

(四)   各組將海報貼在教室跟同學分享。

教師進行總結活動:

教師跟同學說明，除了在樹上貼葉子外，我們還可以在日常生活中表現感恩的具體行動來表達謝意，並引導學生討論如何在日常生活中付諸實際行動表達感恩之意。

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