一、引起動機

1.詢問學生達文西的《蒙娜麗莎》和米開朗基羅的《大衛像》有什麼相異或相同之處?

2.播放土地公雕像、土地公相片、福隆沙雕、玩具總動員漫畫、果雕、鯊魚漫畫、黏土、漢堡圖案、錢幣與紙鈔等圖片，詢問學生圖片中的物體有什麼相同與相異之處。

3.總結學生的回答與意見，準備進入課程主題-空間中的雕刻魔塑

二、介紹雕塑的特色-量感與空間感

1.以草間彌生的南瓜雕塑與南瓜平面作品為例，介紹雕塑的特色-量感與空間感。

2.解釋什麼是量感，作品是有體積的，由線、面、塊所構成的實體。

3.解釋什麼是空間感，與環境有空間關係，和觀賞者能有互動。

4.浮雕作品介紹，浮雕是指在平面上將形態用雕或塑出不同深淺層次的浮凸效果，是一種兼具繪畫與雕刻特質的藝術形式。浮雕作品的背面是平的，只能正面觀賞，由於形態雕塑的深淺度，而有淺浮雕與深浮雕

三、介紹雕塑的製作方式-雕刻、塑造、組合、鑄造

1.      解釋什麼是「雕刻」(carving)

(1)   播放The making of a sculpture影片，介紹雕刻的過程與方法。

(2)   雕刻是把可雕性材料漸次以削、刻或鑿等方式去除。

2.解釋什麼是「塑造」(modeling)

(1)播放sculpting a hand in clay影片，介紹塑造的過程。

(2)使用可塑性材料，漸次添加上去，並修飾不需要的部分。

3.解釋什麼是組合(assembling)

(1)播放Easy Welding Projects for Beginners - Scorpion from scrap metal影片，介紹焊接的過程。

(2)將不同的部分或不同的材料，用焊接、黏貼等方式組合在一起。

4.解釋什麼是鑄造(casting)

(1)   透過冷卻後能變成固體的液體澆灌注入模子裡而成的雕塑品。

(2)   教師實際示範以印模粉和石膏粉示範製作過程。

四、複習本節課重點-教師再次複習雕塑的特色以及製作雕塑的不同方法