111學年度 尚仁國小 宋承恩教師
教科書版本 自編 領域科目 綜合活動
備課日期 2023-05-09 08:00:00 備課地點 五年級知彼解己
授課日期 2023-05-16 14:00:00 授課地點 五年級知彼解己
議課日期 2023-05-16 16:00:00 議課地點 五年級知彼解己
學生人數 23 公開程度 僅校內公開
授課年級 5年級 授課班級 五年級知彼解己
教學時間(分鐘) 40 教學策略/型式 跨領域(含議題融入)素養導向教學,雙語教學

準備階段 Preparation stage

一、引起動機

()教師播放有關身心靈放鬆的影片,讓學生對不斷更新有進一步認識,並了解更新情感的好處。

 

發展階段 Development stage

一、What:什麼是更新情感

()教師提問:什麼是更新情感? (Who wants to share?)

1.學生口頭發表

2.教師歸納

 

()教師提問:過量閱讀或學習是一件壞事嗎?為什麼?(Who wants to share?)

1.學生口頭發表

2.教師歸納

 

()教師提問:你會用哪些方法來放鬆自己的壓力?

1.小組討論(It’s time to discuss. 5mins)

2.小組發表(Team1-4 Please share your answer. Hello everyone we are team 1-4. Thank you for listening.)

 

()教師提問:你認為在成年人和兒童時期,開懷大笑的次數為什麼不一樣?(Who wants to share?)

1.學生口頭發表

2.教師歸納:更新情感的重要性。

 

二、Why:為什麼要更新情感?

()教師提問:為什麼要更新情感?

1.學生口頭發表

2.教師歸納:

(1)有助於面對將來的學習任務、挑戰和機會

(2)敏銳情感讓我們能做出更好的決定。

 

三、How:如何更新情感?

()教師提問:我們要如何更新情感?

1.教師發下便利貼

2.學生分別寫下更新情感的方法於便利貼上

3.依性別黏貼於黑板的維恩圖

4.歸納更新情感共通方法

 

總結階段 Summary stage

一、教師總結

1.更新情感有很多方法。

2.更新情感有助於把每件事情做夠好。

二、教師評量說明

1.學生在小日記中寫下寫出5()以上更新情感的方法。

2.學生在小日記向家長分享更新情感的重要性。

 

結束 End of the first session

觀課者(1)

學校單位 觀課者 申請時間
尚仁國小 李孟芬教師 2023-05-08 10:29:44