一、文本導入

      1.教師引導學生學習台灣區域與縣市分布。

      2.教師請學生收集台灣各個區域的相關新聞。

二、分組設計

      1.教師將全班全班分成四組，主題分別為「北部地區」、「中部地區」、「南部地區」和「東部地區與離島」。

      2.每一組參考課表相關內容共同設計出該縣市的特色或實際狀況設計環島大富翁。

三、我是大富翁

      1.教師說明大富翁遊戲規則。

      2.各組進行大富翁遊戲。

四、經驗分享

      1.每組分享從遊戲中所獲得的經驗。

      2.教師總結此遊戲之重點。