壹、引起動機

1.  複習「公分」的概念，向學生展示直尺，解釋它上面的刻度代表公分。並示範如何使用直尺測量物品的長度，例如一支筆的長度。

貳、發展活動

1.  測量遊戲：

將學生分成小組，每組提供一把直尺和不同長度的小物品。讓每個小組選擇一個物品，然後使用直尺測量它的長度，並記錄在筆記本上。

每個小組報告他們測得的長度，並讓其他小組猜測該物品的長度。確保每個小組有機會測量多個物品，以增加練習機會。

2.  創意繪圖：

    讓學生選擇一個他們感興趣的物品，例如筆、書等，並使用直尺測量它的長度。

要求他們在筆記本上繪製一個該物品的圖畫，同時標註出它的長度（以公分為單位）。可以鼓勵學生可以添加顏色和圖案，使其更具創意

参、綜合活動

1.學生展示作品與分享。

2.老師歸納重點與結語。

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