壹、準備活動

1. 教師將茶準備好。

2. 小朋友操作湯匙，將 4 個不同大小杯子都裝一勺 茶。

3. 教師提問：4 個杯子都裝了一勺茶，想 想看，杯子裡裝的茶一樣多嗎？。

貳、發展活動

【活動一】容量的比較

1.把茶慢慢倒入杯子裡，杯子裡的茶會怎麼改變呢？這個杯子還能再倒入茶嗎？

#教師操作倒茶，直到杯子裝滿茶--容器盛裝液量的最大限度,即是容器的容量

#請學生觀察討論並回答茶的容量變化

2.把杯子裡的茶倒入另一個杯子裡，想想 看，倒過去的茶和原來的一樣多嗎？

#教師操作將小杯子中的茶倒入大杯子。學生觀察討論並回答倒過 去的茶和原來是否一樣多。

3.課本圖片中甲乙兩個一樣的杯子，哪一杯裝的水 比較多？丙丁兩個水面一樣高的杯子，哪一 杯裝的水比較多？

#請學生觀察思考後討論
叁、結論--歸納本堂學習重點

請學生

觀察討論並回答果汁的容量變化，