本次授課預計進行本單元第二節課的部分。按照教學活動內容設計實施，希望能帶領學生一起想像距今一千五百寫景的。

一、 注釋及字詞教學，進行形音義比較。

二、課文概覽、找出文本中形式段落中各段關鍵字詞(山水樹)è找出關鍵詞<奇山異水>

三、文本內容探究:

1.找出各段落敘寫的內容，整理其上位概念，並整理文章的結構圖(旅遊的天氣、地點、交通工具、對本次旅遊的評價)。<學習單>

四、講解課文，整理文本的結構、寫作手法。