一、    教材內容：

第五冊1-4相似三角形的應用與三角比

二、    教學目標：利用相似三角形的概念，實際測量校園中的實物

三、    學生經驗：

了解相似三角形的對應邊比例關系

四、    教學活動：

u  分組讓同學測量自己的影子長度，記錄下來。

u  經由自己的身高與影子的比例，推論小組同學的身高。

u  練習相關題型。

五、    教學評量方式：

     小組分享結論

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