教材內容

    (一)使用康軒版音樂第三冊教科書，以第五課「歌劇停看聽」的內容為主，直笛樂譜為輔。

    (二)課程內容適合國中部二年級的學生程度，中間偏易的教材。

二、教學目標

    (一)透過曲目欣賞，認識歌劇序曲及其功能。

    (二)認識歌劇在當代的呈現方式。

    (三)藉由吹奏歌劇中的經典曲目，認識歌劇作曲家及其作品。

三、學生經驗

    (一)「歌劇停看聽」此單元主要是認識歌劇的創作背景與社會文化的關聯及其意義，國一的課程，已介紹過聲樂曲的演唱形式、技巧及音色的分類。

    (二)學生上課前可先復習聲樂曲的演唱形式-獨唱、齊唱、重唱、合唱，在上課時更能有效學習課程的內容。

四、教學活動

    (一)老師引導同學討論電影、廣告、電視劇、流行歌曲的歌劇作品。

    (二)老師介紹歌劇的種類，並讓學生依據歌劇的取材，能判斷正歌劇與喜歌劇的異同。

    (三)介紹歌劇《費加洛婚禮》劇情，並欣賞〈情為何物〉，讓學生能理解歌劇藝術本身是涵蓋了文學、戲劇、音樂、美術、舞蹈等的綜合藝術。

    (四)學生練習吹奏中音直笛樂曲《費加洛婚禮》中的〈愛情的毒藥〉。

五、教學評量方式

    (一)學生能說明出歌劇的發源、種類及演唱的形式。

    (二)學生能吹奏中音直笛樂曲《費加洛婚禮》中的〈愛情的毒藥〉。

六、觀察的工具和觀察焦點

    (一)學生能主動配合課程活動，說出電影、廣告、電視劇、流行歌曲的歌劇作品。

    (二)在分組討論的時候，讓學生更能明瞭課程的內容。

    (三)在小組的中音直笛樂曲〈愛情的毒藥〉接龍中，組員能互相協助，完成樂曲的吹奏。

    (四)能夠透過音樂欣賞說出歌劇演唱的形式及人聲的分類。