年級: 六年級

科目: 資訊課

教學者: 陳人豪

教學時間: 40分鐘

課程標題：Scratch指針時鐘設計

 

課程目標：

1. 學生將能夠使用Scratch創建一個簡單的指針時鐘。

2. 學生將理解和應用角度的概念。

 

教學材料：

- 電腦或平板電腦(具有安裝Scratch的設備Scratch編程環境。

- 黑板或電子白板，以便向學生展示教學內容。

 

教學步驟：

 

1. 介紹角度的概念：

   - 開始課程，引導學生思考什麼是角度，例如360度等於一個圓。

   - 使用投影儀或電子白板展示圓周角度的示意圖，並解釋360度是完整的一圈。

2. Scratch介紹：

   - 向學生介紹Scratch編程環境，讓他們了解如何添加角色和背景。

   - 示範如何在Scratch中創建一個簡單的指針時鐘，包括時針和分針。

 

3. 編寫時鐘的程式：

   - 指導學生一步一步地創建他們自己的指針時鐘，確保他們理解如何控制時針和分針的運動。

   - 使用Scratch的程式積木來設定角度，讓時鐘指針按照正確的角度旋轉。

 

4. 教學互動：

   - 利用網路使用即時問答回饋工具(Padlet)，隨時掌握學生理解情況。

 

5. 測試和調整：

   - 鼓勵學生測試他們的時鐘，並根據需要進行調整，確保時針和分針的運動正確。

 

6. 作品繳交

   - 讓每位學生分享他們的指針時鐘，並使用classroom繳交相關作品連結。

 

7. 擴展活動：

   - 如果時間允許，可以要求學生添加其他功能，如秒針、背景變化或鬧鐘功能。

 

8. 總結：

   - 總結課程，強調學生學到的角度概念以及他們如何使用Scratch創建一個指針時鐘。

 

這個教案將引導學生運用Scratch進行程式設計，同時深入理解角度的概念。請確保適應學生的學習進度，提供必要的協助和指導，並鼓勵他們進行創造性的實驗和探索。

• 資訊領域共備課紀錄表.docx 15396