¤ 發展活動：比較角的大小

l布題一：拿出2枝鉛筆做一個角。

      ․取出附件第16頁鉛筆圖卡分組討論、操作並發表。

      ․想想看，怎麼做才能使角張開的比較大。

         1.將左邊的筆往左張開，右邊的筆往右張開。

         2.左邊的筆固定不動，右邊的筆往右張開。      

     l布題二：拿出附件的角1和角2比比看，哪一個角比較大？

       ․兒童分組討論、發表。

       ․試試看：拿出附件的角比比看，哪一個角比較小？

     l布題三：圖中的角ㄅ和角ㄆ，哪一個角比較大？

      ․取出附件的描圖紙分組討論、操作並發表。如：角ㄆ比較大。

      ․教師歸納：我們可以用「∠」的符號來表示角，如：角ㄅ記作∠ㄅ，角ㄆ記作∠ㄆ，所以角ㄆ大於角ㄅ記作「∠ㄆ＞∠ㄅ」。

      ․兒童聆聽並凝聚共識。

• 112三上數學5-2教案.doc 273920