112學年度 和平國小 傅于菁教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 彈性學習-特殊需求領域課程 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-03-13 15:00:00 | 備課地點 | 綜合教室 |
| 授課日期 | 2024-03-21 10:30:00 | 授課地點 | 潛能班教室 |
| 議課日期 | 2024-03-21 15:00:00 | 議課地點 | 潛能班教室 |
| 學生人數 | 2 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 4年級 | 授課班級 | 四年級潛能班學生 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
一、課文朗讀
1.教師領讀，學生朗讀課文引起學生對本課生字注意。
二、本課生字圈選
2.教師引導學生將本課生字在課文中圈選，辨認本課生字
三、生字、語詞教學
1. 生字部件認識，透過拆解、部件認識的策略引導學生有校記憶本課生字
2.使用平板查詢生字筆畫順序，並於平板上練習正確筆畫順序
3.語詞理解，透過圖片及生活舉例幫助學生理解語詞含意及如何使用
4.相同部件字辨識，透過相同部件或是形近字幫助學生辨識生字及加強記憶
四、複習本堂課所教生字
觀課者(2)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 和平國小 | 簡濬捷輔導行政教師 | 2024-03-12 14:39:54 | |
| 和平國小 | 周鎂琁教師 | 2024-03-12 15:12:14 |