一、引起動機

(一)教師引導，說明環保教育的意義，以及氣候變遷的意義及對環境所造成的影響。

(二)教師帶領學生觀賞影片《適應氣候變遷》。

(三)教師引導提問：

1.看完影片後，對於氣候變遷有哪些基本的認識？造成氣候變遷的原因有哪些？

2.在影片中，氣候變遷所造成各個層面的影響包括那些？

3.教師說明：在氣候變遷的影響下，我們生存的地球與環境這經歷劇烈的變動，他不僅影響了天氣，連帶造成糧食作物的減產及人們被迫離開家園，已經成為全球性的問題。

二、發展活動

(一)教師引導：氣候變遷帶來的影響很多，請仔細觀看影片，看看有哪些影響。

(二)欣賞影片《±2℃ 正負二度C》

(三)教師協助小朋友進行分組討論教學活動。

1.問題一：剛剛影片中出現了哪些氣候的變化？

2.問題二：這些氣候變化對我們的生活環境帶來哪些影響？

3.問題三：你認為氣候變遷所帶來的影響全都是負面的嗎？是否有正面的影響？為什麼？

4.問題四：氣候變遷中，人類的角色是什麼？我們又應該扮演什麼樣的角色？

三、綜合活動

(一)教師統整：在瞭解了氣候變遷的意義後，讓學生能夠知道地球環境資源的珍貴，我們的地球只有一個，它並非祖先留下來的資產，而是我們向下一代借來的珍寶

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