本主題對磁鐵用具的好奇著手,在對磁鐵的一連串探索活動中,發現磁鐵在生活中的便利性,再應

用所學融合數學200以內的數與兩位數的加減，動手做一個玩具並發展遊戲「釣硬幣」。

(磁鐵釣竿、數學附件十元、一元，釘書機)

教學目標：

1.能利用磁鐵特性,自己動手做出磁鐵小物,幫助生活更便利。

2.能利用所發現的磁鐵特性,自己動手做玩具。

學生經驗：

學生將所發現磁鐵的各種特性可以做成什麼玩具?怎麼做?進行討論與發表。

教學活動：

製作釣硬幣遊戲。

1.有磁鐵的釣竿可以用什麼材料做?

2.棉線怎麼綁磁鐵才不會掉?

3.要怎麼做才能把硬幣釣上來?

4.怎麼設計會更好玩?(例如:兩人對賽30秒各釣多少，比大小，共多少，相差多少等玩法)

評量方式：

1.能利用磁鐵的特性設計玩具。

2.能清楚表達所設計玩具的玩法。

觀察焦點：

學生能積極討論與動手製作，有秩序的比賽

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