第二單元探索聲光 世界

活動一樂器如何發 出不同的聲音 【活動 1-2】樂器 的構造與發聲

1.教師引導學生根 據經驗思考弦樂 器、打擊樂器與管 樂器如何振動發出 聲音。

2.教師引導學生觀 察與分享不同樂器 的構造與發聲方 式，例如直笛的管 身中空，裡面的管 狀空間充滿空氣， 吹奏時，管內空氣 柱會振動而發出聲 音。直笛上有許多笛孔，手按住直笛 的笛孔數越多，空 氣柱越長，吹出的 聲音越低；按住直 笛的笛孔數越少， 空氣柱越短，吹出 的聲音越高。

3.教師說明聲音的 音量、音調與音色 的定義，聲音的大 小稱為音量，也稱 為響度，物體振動 程度越大，音量就 越大；聲音的高低 稱為音調，物體越 短、越細或拉得越 緊，音調越高；不 同的發聲物體由於 材料、結構等不 同，使其聲音具有 獨特稱為音色。這 三個部分稱為聲音 三要素