（一）準備活動：學生蒐集家中不同形狀的物品。

（二）發展活動：堆疊與分類

1.分組進行堆疊探究

  觀察與思考：請學生說說看怎麼堆，才能又高又穩？

                            這讓你想到生活中的什麼物品呢？

2.分組進行滾動探究

  觀察與思考：請學生說說看哪些形狀，比較容易滾？

                          這讓你想到生活中的什麼物品呢？

3.平平國與彎彎國（分類與命名探究）：

  分類與思考：分分看，哪些是平平國？哪些是彎彎國？剩下的該怎麼分呢？

                             找找看，教室裡有哪些平平國或是彎彎國呢？

                             換你來幫他們取名字。

（三）綜合活動：

◎神人摸「箱」：神秘箱裡藏什麼？什麼躲在神秘箱？

1.請一名學生上台伸進神秘箱裡選一樣物品摸一摸。

2.跟大家說說看，你摸到什麼？（用彎彎或平平來形容）

3.台下各組討論後寫下答案

• 113學年公開授課填寫表件（劉芊伶101）.docx 717969