一、融合生涯發展教育，以分組採訪及報告方式進行課程。

二、教師先行設計職業採訪學習單大綱，學生兩人一組討論採訪之問題，預計用兩週時間完成採訪及ppt簡報。

三、學生完成簡報後須先交由教師檢視並協助修正。

四、學生進行報告分享，同學聆聽並回饋，教師隨堂指導。