1.  利用圖片，簡介單細胞與多細胞生物。學生對單細胞生物較為陌生，在此處可稍加介紹。

2.  利用細胞、組織、器官、器官系統、個體的圖卡，講解多細胞生物的組成層次。

3.  多細胞生物的組成層次對學生而言，是比較陌生的主題，尤其對於「組織」的概念更為薄弱，教師可多舉例說明：細胞之於組織，就像磚頭之於牆的關係一般，許多同類型的細胞組成組織，為構成器官的材料。組織之於器官，就像米飯之於飯糰，還需要有肉鬆、菜脯、油條等其他相當於組織的材料，才能組成美味的飯糰。

4.  動物組織包括皮膜、結締、肌肉和神經等組織，結締組織對學生而言較不容易理解，可省略不提。

5.  植物組織包括分生、保護、薄壁、支持和輸導等組織，各組織的構造和功能並非本主題重點，因此只須強調植物體也具有和動物體相似的組成層次即可。

6.  請學生分組討論各器官系統（例如：呼吸、消化、循環、神經等）包含哪些器官？而各個器官分別由哪些組織所組成？