一、  教材內容：

數學翰林版第五冊第六單元第一節

二、  教學目標：

除法。

三、  學生經驗：

在具體的情境中，使用連減的方式進行分裝物品。

四、  教學活動：

1.分裝餘數為0，以減法算式紀錄。

2.分裝餘數不為0，以減法或乘法算式紀錄。

3.分裝餘數不為0，以連減或乘法算式紀錄。

五、  教學評量方式：

    1.透過分裝活動，理解除法意義，並記錄為除法算式。

    2.透過平分活動，理解除法意義，並記錄為除法算式。

    3.學習除法直式計算。

六、  觀察的工具和觀察焦點：

1.觀察學童是否有進行操作。

     2.觀察學童對於不熟的內容是否主動詢問。