一、引起動機:

 (一)請學生觀察課本P.24-P.25。

 (二)教師提醒賞析層面:在畫面中，發現了哪些形狀?

 (三)教師提問:為什麼這些圖只有形狀，你也可以看

     得出是什麼東西?

二、發展活動:大家來練習，一起剪剪看

    觀察課本P.26-P.27的範例圖形。

 (一)教師示範講解剪刀用法及紙張剪法。

    1.剪刀的安全使用方法講解。

    2.示範用剪刀在紙張上剪出圖案。

 (二)發下紙張，讓學生練習剪下一個形狀。

 (三)互相分享剪下的圖案與鏤空造型。

三、總結活動:

 教師總結:透過剪紙，可以剪出不同的形狀，也可以透過剪出來的形狀來創作作品。