113學年度 正濱國小 郭凱怡教師
| 教科書版本 | 南一 | 領域科目 | 健康與體育-健康教育 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-10-01 16:00:00 | 備課地點 | 203班 |
| 授課日期 | 2024-10-03 13:20:00 | 授課地點 | 203班 |
| 議課日期 | 2024-10-04 16:00:00 | 議課地點 | 203班 |
| 學生人數 | 20 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 2年級 | 授課班級 | 203班 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
【設計我的健康餐盤】
一、引導
(一)複習上次的課程內容：教師播放電子書，指導學童閱讀紅綠燈食物的內容和項目。
(二)能分辨紅綠燈食物，並說出選擇綠燈食物的好處，並能練習選擇綠燈食物。
二、活動
(一)教師提問：想要身體健康，體重適中，平日應該要如何選擇食物呢？
1.綠燈的食物：雞蛋、牛奶、蘋果、香蕉、糙米飯、玉米、燙青菜。
2.黃燈的食物：漢堡、調味乳、玉米濃湯、炒麵。
3.紅燈的食物：薯片、炸薯條、甜甜圈、糖果、汽水、霜淇淋。
4.教師歸納說明
(1)綠燈食物：新鮮、原味、天然的、不加油、糖的食物。
(2)黃燈食物：精緻、加工，加少量油糖的食物。
(3)紅燈食物：精緻、加工，高油、高糖的食物。
(二)老師發下學習單(我的健康餐盤)
1.結合此次食農教育的食魚計畫：基隆在地特色食物~鎖管，你可以設計一份主食為鎖管的餐點嗎？
2.配菜的部分，你會選擇紅綠燈中哪種燈號的食物呢?
3.請完成｢健康餐盤｣學習單!
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 正濱國小 | 黃禮璁代理教師 | 2024-09-23 07:58:38 |