1.融入生涯發展教育，並採分組採訪及報告方式進行課程。

2.教師預先設計職業採訪學習單大綱，學生四人一組分組討論採訪內容，預計使用三週時間完成採訪及ppt簡報。

3.學生完成簡報。

4.簡報由教師檢視並協助修正。

4.學生分組進行報告分享，同學聆聽並給予回饋，教師同時在課堂指導學生。