6-1加法算式

引起動機：發下數棒教具,讓學生熟悉數棒代表的數值

發展活動：

1.教師布題，讓學生以數棒表示題目的數量

    請學生確認每一個數棒代表的是題目的哪一個數

2.教師介紹 "+"，"=" 代表的意義，並寫下加法算式

3.請學生回答加法算式中，各個數字與題目的連結

4.教師再次布題，請學生拿出相對應的數棒

5.請學生在白板上寫下加法算式，並向同學說明

統整活動：

1.請學生在白板下寫下練習題的解題過程，並且以畫O代替數棒