準備活動

1教室內的桌椅可維持原先的配置，不需搬移。

2 教師請學生將帶來要分享的玩具放置在自己的桌上

發展活動

1 請學生觀察課本圖例中的玩具及自己所帶來的玩具顏色、特徵……。

2 請學生上臺分享自己觀察這些玩具的心得。

綜合活動

1 教師播放影片<<愛惜玩具:神奇玩具的日曆>>，引導學生了解愛惜玩具的重要性。

2發給學生每人一張紙卡，請學生參考課本圖例，將自己化身為玩具，以第一人稱書寫「玩具身分證」。