113學年度 華興國小 凌箬嵐教師/教導主任
教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 藝術-表演藝術 |
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備課日期 | 2024-11-20 13:20:00 | 備課地點 | 會議室 |
授課日期 | 2024-11-25 13:20:00 | 授課地點 | 大禮堂 |
議課日期 | 2024-11-26 15:15:00 | 議課地點 | 會議室 |
學生人數 | 26 | 公開程度 | 僅校內公開 |
授課年級 | 5年級 | 授課班級 | 五年級 |
教學時間(分鐘) | 80 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
課程目標
- 了解跳鼓陣的歷史與文化背景。
- 學習跳鼓陣的基本動作與節拍。
- 增強團隊合作與身體協調能力。
- 培養學生對傳統文化的興趣與尊重。
課程時間
- 總時長:90分鐘
課程材料
- 鼓(傳統大鼓或小鼓)
- 音樂播放器
- 相關的視頻資料(跳鼓陣表演)
- 教學手冊(包含基本動作與節拍說明)
課程流程
1. 引入(10分鐘)
- 活動介紹:簡單介紹跳鼓陣的起源及其在民俗活動中的重要性。
- 觀看視頻:播放跳鼓陣的表演視頻,讓學生感受跳鼓陣的氛圍。
2. 基本動作教學(30分鐘)
- 熱身運動:進行10分鐘的全身熱身,重點放在腿部和手臂的活動。
- 動作分解:
- 教學基本的站姿與動作。
- 分解基本的跳躍與擊鼓動作,讓學生逐步習慣節拍。
- 練習:學生分組進行基本動作練習,教師巡視指導。
3. 節拍與隊形訓練(20分鐘)
- 節拍練習:教授學生如何根據鼓聲與音樂節拍進行跳躍與動作。
- 隊形變換:指導學生如何在不同的隊形中進行跳鼓陣,強調隊形的整齊與一致性。
4. 團隊練習(20分鐘)
- 組隊練習:學生按照小組進行完整的跳鼓陣練習,教師協助指導。
- 調整與反饋:各組之間互相觀摩,提出改進建議,教師給予專業意見。
5. 表演與總結(10分鐘)
- 小組表演:每組選擇一段時間進行小組表演,展示所學內容。
- 課程反思:全班分享學習心得,教師總結課程重點,鼓勵學生繼續探索傳統文化。
評估方式
- 觀察學生在練習中的參與程度與團隊合作能力。
- 根據小組表演的整體表現與創意進行評分。
延伸活動
- 鼓勵學生在課後進行自主練習,或參加地方的文化活動,進一步體驗跳鼓陣的魅力。
課程結束
希望這個課程計畫能夠幫助學生更深入地了解與體驗跳鼓陣的文化精髓!