【活動一】圓面積 ‧能透過圓形的切割與拼湊，理解圓面積公式，並求算圓面積。

1.教師導入(2 分鐘): 各組依照教師指派看完影片。現在來看看大家自學學習單的結果(呈現在 classroom 的數七作業項目中)，分析學生練習題的幾個學習盲點與疑問，並說明本節課學習重 點。

2.發展活動一 圓周長和直徑的關係(3 分鐘): 操作附件12，說明黃色圓形圖卡的圓心和圓周位置，並找出圓周長和直徑的關係: 圓周長= 直徑×圓周率。 圓周長大約是直徑的3.14倍。

3.發展活動二 透過切割拼湊，理解圓的面積公式(12 分鐘):
教師引導學生將附件 13 圖卡平分切割後，拼拼看，仔細觀察發現切割成越多等分，拼出來的圖

形就會越接近長方形。再透過長方形的面積公式推導出圓的面積公式: 長方形的面積=長×寬

=圓周長的一半×半徑 =直徑×圓周率÷2×半徑 =半徑×圓周率×半徑 =半徑×半徑×圓周率

4.發展活動三 進行小組合作學習--組內共學 (10 分鐘): 學生觀看「圓面積公式的由來」影片，強化概念。並利用圓面積公式，求算圓面積。各組先完成

四題的問題討論與記錄，再討論各自負責分享的題目如何解題(可寫在白板上，再拍照上傳)，並 準備分享內容。

5.發展活動四 小組彙報與分享--組間互學(8 分鐘): 小組上台發表:由該組解說員上台，先報告組別，再將題目口述一遍，再進行解題說明，答題小

組的組長可適時補充報告內容，並接受其他組同學的提問詢答。 6.互動答題檢視學習成果(5 分鐘):

學生使用個人電腦進入老師指派的線上作業，進行互動測驗，檢視學生是否已學會利用圓面積 公式，求算圓面積。評量時間結束後，老師以智慧電視螢幕顯示出錯誤類型，進行說明解釋， 以釐清概念。再公布回家功課:觀看其他節點因材網影片，並完成習作練習題。