113學年度 中山國小 陳芳櫻教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 數學 |
|---|---|---|---|
| 備課日期 | 2024-10-18 12:30:00 | 備課地點 | 301教室 |
| 授課日期 | 2024-10-25 15:00:00 | 授課地點 | 401教室 |
| 議課日期 | 2024-10-28 12:30:00 | 議課地點 | 301教室 |
| 學生人數 | 15 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 4年級 | 授課班級 | 401 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 探究實作教學 |
【活動3】了解平面圖形全等的意義
○認識全等圖形
●布題一：拿出附件的圖卡找找看，桌上的這些圖形，有沒有形狀和大小都相同的呢？（配合附件P13）
․兒童分組討論、操作並發表。
․教師歸納
●布題二：拿出附件中的圖卡比比看，下面哪些三角形是全等圖形？（配合附件P14）
․兒童分組討論、操作並發表。
․教師歸納
․教師適時介入討論、說明
【活動4】以對應點、對應角和邊來描述三角形的全等
○以對應點、對應角和邊來描述三角形的全等
●布題三：兩個全等的三角形疊合時，在完全重合的邊做相同的記號，在完全重合的角做相同的記號。（配合附件 P15）
․兒童分組討論、操作並發表。
․教師歸納並說明：全等三角形的對應邊一樣長，對應角一樣大。
●布題四：下面是兩個全等三角形。拿出附件疊疊看，再回答下列問題。（配合附件P15）
․兒童分組討論、發表。
․教師說明
●試試看：
拿出附件中的全等三角形疊疊看，並回答問題。（配合附件P15）
觀課者(1)
| 學校單位 | 觀課者 | 申請時間 | |
|---|---|---|---|
| 中山國小 | 洪逸婷教師 | 2024-10-24 22:42:23 |