一、  教材內容：

1.排球發球包含擺臂、拋球、擊球等動作，並運用重心轉移、手眼協調及力量、方向的控制而完成。

2.本教材先利用短距離發球，讓動作技巧更成熟與流暢，有助於動作更穩固。

3. 體育名詞:體育名詞，詞條總體概覽了從字母A至字母P的所有與體育相關的名詞 -百科知識中文網 (easyatm.com.tw)

二、  教學目標：

認知方面：了解排球低手發球的動作。

技能方面：學會排球低手發球的正確動作。

情意方面：培養互動及自我評量的態度及欣賞、表現與分享。

雙語方面：學習並會說出排球的體育專有名詞(字彙)為主。

三、  學生經驗：

1.  已學會低手托球連續5-10球

2.  雙手拋接球，能順利接球及

3.  單手手掌可以平穩放球在手掌上

四、  教學活動：

   一、課前準備：

   (一)集合點名

   (二)詢問學生身體狀況（生病、受傷等）

   (三)說明運動環境與安全守則

   (四)先提點今天上課的主要內容

二、暖身活動：

1、運動場地沿線慢跑。

2、在場內慢跑尋找夥伴以單手或雙手高或低互拍並喊嘿。

3、每個動作4 x 8拍，暖身動作從頭到腳進行。

   (一)頸部伸展

   (二)手部運動（大臂繞環、壓臂）。

   (三)腰部運動（左右旋轉、交叉前彎、前彎後仰、左右側彎）。

   (四)腿部運動（膝蓋繞圈、高壓腿、低壓腿、弓箭步）。

一、  教學活動：

 貳、發展活動

     一、觀看奧運會排球比賽，了解其發球的重要及如何發球。

二、教師示範說明

    (一)認識排球的發球：

排球運動：volleyball、

發球：service；serve、

發球得分：ace; service point

低手擊球direct free kick

出界out-side

         (一)動作說明及示範

         (三)練習活動：分組及個人

※基本隊形：以集合隊形為主(四排~1.2排男生;3.4排女生)。

 三、擺臂練習、拋球練習、組合練習

 (一)兩人一組做定位保齡滾球，練習擺臂動作。

 (二)兩人一組距離五公尺，一人拋球一人打擊（拋物線）練習重心轉移。(注意安全)

 (三) 兩人一組距離五公尺，自拋自打，力量要控制。距離逐漸增加至兩人相距十八公尺。

(四) 兩人一組隔網由場地兩方互發，距離由三公尺慢慢退至端線後方。

(五)分成兩組比賽看哪組較多人發在有效區域，贏方平時分數加分。

 

二、  教學評量方式：

   (一)以發球的距離為主，越靠近自己發球點愈低分；反之則愈高分。

       (球落到場地內，都能得分，界外球則不予計分) 

   (二)每位同學至少一次評量，會有三次發球，每個人有三回發球，取最佳成績，可

以在學中做，做中學。                  

三、  觀察的工具和觀察焦點：

用角錐放在不同距離的定點上，以落第得分為主。

四、  回饋會談時間和地點：

113/10/23，16:05，地點：體育組辦公室