113學年度 正濱國小 戴郁文教師
| 教科書版本 | 自編 | 領域科目 | 彈性學習-統整性主題/專題/議題探究課程 |
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| 備課日期 | 2024-10-22 14:00:00 | 備課地點 | 晨曦樓3F-2教室 |
| 授課日期 | 2024-10-29 08:40:00 | 授課地點 | 晨曦樓3F-2教室 |
| 議課日期 | 2024-10-29 09:30:00 | 議課地點 | 晨曦樓3F-2教室 |
| 學生人數 | 23 | 公開程度 | 僅校內公開 |
| 授課年級 | 1年級 | 授課班級 | 103 |
| 教學時間(分鐘) | 40 | 教學策略/型式 | 跨領域(含議題融入)素養導向教學 |
表1
基隆市正濱國民小學113學年度
教學活動設計單及共同備課紀錄表（授課教師填寫）
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授課 教師 |
戴郁文 & Valerie |
教學目標 |
1.學生能說出萬聖節句型： (1)Happy Halloween! (2)Trick or treat! 2.學生能依照教師指示完成萬聖節棒棒糖作品。 |
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年級 |
二年級 |
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教學 領域 |
彈性領域 |
教學法策略/形式 |
■跨領域(含議題融 □探究實作 □線上教學 □科技輔助自主學習 □雙語教學 □PBL □數位學習精進方案 □其他( ) |
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教學 單元 |
自編教材──Halloween Party! |
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觀察前 會談時間 |
113年10月22日 |
學生先備經驗或教材分析 |
1.學生能聽懂製作棒棒糖作品中的簡易動詞英語。 (如:take, cut, fold……等) 2.學生已認識萬聖節慶相關背景與用字。 |
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教學 日期 |
113年10月29日 |
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教學活動 |
時間 |
評量方式 |
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準備階段 Preparation stage ※課前教室將佈置成分組桌。 1. 教師指示學生起立敬禮並點名。 2. 教師與協同教師使用萬聖節佈景引起學生動機。
發展階段 Development stage 1. 教師請各組學生派代表分別來領取今日使用之媒材：剪刀、橘色西卡紙、棒棒糖，並於領取時說出萬聖節任一通關密語：Happy Halloween, Trick or Treat…等。 2. 教師使用TPR教學法，簡易介紹今天製作棒棒糖作品時的注意事項，叮嚀使用剪刀時須注意安全及該保留之處。
3. 學生依照教師指示將沿線剪開並對折，放進棒棒糖後用雙面膠或膠水黏起，自由裝飾便完成今日的作品。
總結階段 Summary stage 協助學生將棒棒糖作品和教室佈置合影，作為本節課實作評量依據與紀念。
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3 mins
30 mins
7 mins
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口語評量
口語評量 實作評量
實作評量
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授課教師簽名： 觀課教師簽名：