教材內容：

教材：數位社會性溝通課程：提升說話技巧的43堂課-輪流階段的「還有多久上

課」影片

教學目標：

1.    能理解影片的內容。

2.    能用完整的句子描述影片中發生的事件。

3.    能練習在描述時使用較抽象的詞彙。

學生經驗：

致汎：能主動表達，但內容容易較簡短，且有時表達時容易缺失主詞或重要訊息，說話時有構音的

問題。

振宇：能主動表達，但對自己較沒信心，說話時音量小，認識的詞彙量不多，導致描述事件容易不

完整或不通順。

柏凱：能主動表達，但表達時常常只顧說自己的，不會先仔細觀察、聆聽，在描述事情時，也容易

說不完整。

彬凱：較不會主動開口說話，自己說話時，容易只說自己想說的，無法完整描述事件，且會自己編

造發生的事件。

教學活動：

一、準備活動

(一)請學生說自己假日做了甚麼事情。

(二)說明今日課程內容。

二、發展活動

(一)認識影片中會出現的角色。

(二)觀看影片。

(三)和學生討論影片內容，並教導較艱深的語詞(成語或形容詞等)。

(四)請學生輪流說出故事中發生的事情。

三、綜合活動

(一)複習今日學到的語詞。

(二)預告下次課程內容。

教學評量方式：

口語評量

• 113公開授課.pdf 1849386
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