1.在生活情境中，拿著三角板對照，找出生活中的三角形。

2.認識三角形的構成要素，三角形有3個角、3條邊和3個頂點。

    2-1請學生把點和點用線連起來,看誰能用最少的直線把山羊圍住。

    2-2強化學生三角形都具有三條邊、三個頂點、三個角的組成要素概念。

3.透過實際操作，知道正三角形的3條邊等長，3個角都是60度。

   3-1用鉛筆、竹籤做出各種三角形，並辨識等腰三角形與正三角形。

   3-2用量角器量一量正三角形的3個角是幾度。

   3-3得出結論:正三角形的3條邊一樣長，3個角也一樣大，都是60度。

4. 完成練習題。