教學目標：

       一、認識三角形的構成要素

              1.以邊分類，認識正三角形，等腰三角形。

              2.以角分類，認識直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形和等腰直角三角形。

學生經驗：1.認識簡單平面圖型的邊、角和頂點。                 

                        2.認識正三角形的邊長關係。

     教學方式：

             1.引起動機。

              2.請學生先以三角形的邊做分類(教師巡視)。

             3.請學生再以三角形的角做分類(教師巡視)。

             4.學生上台發表分類的依據，確認學習狀況並給予指導。