導入（引起動機或複習舊經驗）

教師展示生活中常見的地圖及各式各樣的特殊地圖，請學生觀察其形式，引發學習動機。

開展（開始新概念的學習）

提問: 地圖的功用是什麼？在哪裡可以看到它們呢？

挑戰（實現伸展跳躍的課題）

觀察: 看看課本中的圖片，說說看，你發現了什麼？它有什麼特色？帶給你什麼樣的感覺？

總結（統整本節學習重點）

歸納說明不同種類(形式)的地圖呈現的意義與目的，讓學生了解其多元性，並導入繪製地圖，讓別人認識自己家鄉的創作動機。