一、  教材內容：

1、統整課程<華夏於韻‧歷久彌新>第2課帶著傳統跨現代：國樂

2、直笛：第251頁花非花

3、唱歌：第251頁望春風

二、  學習目標：

1、認識中國傳統五聲音階及判斷調式

2、藉由台灣早期歌曲<花非花>的中音直笛吹奏與<望春風>的歌唱，瞭解流行歌曲中五聲音階的使用

3、藉由聆賞〈陽明春曉〉及分析樂曲中的段落表現，認識臺灣國樂經典梆笛曲目

三、  學生經驗：

1、已學會大調音階、音程

2、直笛已會吹奏：低音域La~高音域RE的音、要有樂句的概念

3、知道國樂器

四、  學習活動：

1、直笛吹奏：第251頁<花非花>

2、歌唱：第251頁<望春風>，詢問2首樂譜使用了哪幾個音

3、中國五聲音階：第30頁宮商角徵羽五聲音階，詢問上方2首歌是什麼調式

4、國樂：

(1)第17-18頁國樂器、國樂團在台灣及其他地方的名稱、國樂的音樂在生活中的蹤跡

(2)額外補充：國樂在台灣學習的專門大學/科系

(3)第19頁：國樂經典名曲賞析-梆笛獨奏曲<陽明春曉>

(4)預告：之後課程將認識國樂分類法、國樂器、國樂團

五、  學習評量方式：口頭問答、直笛吹奏、歌唱、學習單

六、  觀察的工具和觀察焦點：問答法、觀察法(唱歌、直笛)、學習單

七、  回饋會談時間和地點：3/31第一節音樂教室